栏目导航

香港马会资料大全
幼儿期的心理健康发展——记忆的发展
发表时间:2019-02-28

幼儿的记忆容量是3—6字块块左右,3岁是3字块,6岁能够达到6字块了。

幼儿的策略记忆跟着年龄的增加也会在增强,基本到五年级、六年级左右,孩子的策略记忆就形成了一套自己的方法。

幼儿会运用机械记忆,就是记什么就是什么,让他转化会很艰难;后期会发展到意思记忆,对一件事会产生发散记忆。比如说:某个街坊老是给幼儿好吃的,那么幼儿的记忆中就会觉得这个街坊特殊好对他也特别的亲切。

人对一篇文章的记忆是有策略的,有些人就是记不住一篇文章,有些人看多少遍文章就会滚瓜烂熟了。这时候利用记忆的策略就很主要。记忆策略有视觉复述策略:始终地注视目标刺激,看一遍记一遍。特色定位策略:关注多少个重要的词语,然后由此发展记忆到其它的内容。复述策略:比喻一篇文章,看了第一段背诵后,而后背诵第二段,一次类推,直到一篇文章全部背诵结束。

幼儿期重要是以形象记忆为主,比如你说苹果,他看到了苹果这个实物,就会记得很清楚。光说苹果,他可能就不会记得很清楚,随着年事的增添,幼儿的词语记忆就会加深,所以这也是为什么小学的时候,我们的老师们总是让咱们去背诵课文啥的。

幼儿的记忆分为无意识记忆跟有意识记忆,比方说,幼儿突然某一天说了一句话:你是我的小呀小苹果,这句话不人去教他,然而他可能从某个地方听到了这句话,而后就无意识的记住了。有意识记忆,好比咱们可能教幼儿意识大叔、二叔、三叔、大娘、二娘、三娘等,这样幼儿下一次就会缓缓记住了。

如果让幼儿园的小友人背诵诸葛亮的《出师表》,那是很有困难的,当然不打消一些神童是可以的,然而绝大多数都是不能进行背诵的。很多的幼儿也就可以背诵背诵幼儿歌曲之类的。

幼儿的记忆发展个别分为短时记忆跟长时记忆两种,短时记忆一般是按照记忆容量来阐明的,长时记忆是从发展趋势来说明的。



友情链接:
Copyright 2018-2021 香港马会资料大全 版权所有,未经授权,禁止转载。